所以说，叶新同学不擅长的科目也是有关于本地的地理及历史知识吗？作为一个本地人，意料之外的感觉有些微妙呢。
在积极的叶新同学加入之后，这个学习小组微妙的产生了一种积极性。嘛，该说......不愧是袁老师找来的人？在发现原有的三人所构筑的关系形成了一潭死水之后，便加入新的成员而注入活力？
嘁，仅仅是这种程度了吗？从见面的一开始，就大致猜到了叶新同学是怎样的一个人了。
运动万能，态度积极，但也总是顾及身边的氛围。这样的人，恰恰是我们目前这个学习小组所需要的粘合剂不是么？
但是呐，至少到目前为止，学校所发生的一切从目前来看并不是悲剧哦。按照排除法的话，不是悲剧的生活正剧，主要的流于表面的社交及活动，以及群体的注意力什么的，都会聚集在主角身边。
所谓艺术源于生活而高于生活，大抵是证明了艺术是建立在生活之上的，所以关于生活的基础构造与电视正剧所表达的东西会意外的高度一致。嘛~，别给我说什么反常手法，那只不过是在构造让主角更具吸引力的标签而已。哪怕是被冠以了残念那些人士，都具有某种别样的吸引了。
就跟现实生活中一样，但凡能吸引众人注意力者，必是在颜值或者某项才能方面具有特色，即所谓的标签化。一个人生存于世上，只要与社会有接触，就必定会被别人冠以各种各样的标签。
我想，我应该是在某方面受到了老师的特别关注。即，我已经被人贴上了某种比较特别的标签。那么，我该如何在这种尴尬的境地中试着将自己拯救出来呢？
嘛，既然这样，那就推出一个人物，一个能够充分充当主角的有能力的角色，然后尽力淡化自己的存在感。我想，一个没有存在感的人，是无论如何也不可能充当主角这样的重任的吧。可有人看过一个毫无特色，毫无存在感的路人充当主角的吗？笑......
因此，让老师选出来的叶新同学充当主角就好了。
......
叶新同学对于知识的匮乏度实在是令人吃惊。对于这一点，同样在某些方面不擅长的安琪同学没有发觉（毕竟是中途转学过来的嘛），但是穆小野同学可是到了不忍直视的程度了呢。
[喂，那边的武......高同学？没看见这边都快忙不过来了吗？还不快点过来帮忙！]
啊啊~，穆小野同学，请不要在喊了一声“喂”充当我的名字之后又要说错我的名字好么？这已经不只是存在感低的问题了吧？连这样的话语也有必要带上尖刺么？可真是浪费了一副好面孔啊，虽然个子是真的有点残念的感觉。
嘛~，姑且算是我的脑内幻想症病发了，但我不喜欢说话不喜欢交流这一点可真的是帮了大忙呢。不然的话，说话总有漏嘴的时候，到时候所谓的幻想无意中从嘴中发出的话，会立刻被——“呃，真是恶心呢”，“就是，没想到区区一个孤僻症会做出这么下流的事情呢”，“就是就是”——诸如此类的氛围给缠绕住呢。
但是，托不喜欢说话的福，内心的波澜并没有在外在的表情上惊起一点波澜，只是一如既往的在外人眼中没有什么表情的向那边走了过去。如今，靠近墙边的沙发已经是我的固定据点了。这一点，是在经过安琪同学反复劝说中的坚持后所得到的结果。
——安琪同学，一如既往的保持着她端正的姿态啊。
合上手中的书本，走到近前后，我才发现，这边更像是一个团体的三人组，似乎陷入了一种奇怪的窘境之中。
叶新同学似乎对付学习很没有办法，此刻那张阳光俊朗的脸庞显露出苦涩的笑容。啊啊，在这种情况下，依旧想要在别人面前保持着微笑......哪怕很苦涩，真不愧是经由袁老师选择出来的，又被我选定为主角候选人的存在呢。
穆小野好像感到很不好意思，一张脸就像熟透了的苹果，让人忍不住想要咬一口。我知道这样的形容很逊很烂，但是在找不到更合适的形容之前，就决定用它了。这是在害羞，还是因为没能帮到叶新同学而感受到了愧疚的心理呢？
啊，真是散发着草莓牛奶一样的香味的青春呢。但是啊，作为一个甜味厌倦分子，可是超讨厌这种味道的啊。
与之相对的，则是安琪有点惨白的脸。和一直以来一样，旁边堆满了书籍，现在作为学习参考的放在桌子上的都有一摞呢。但是，这样的情况也有些太过了吧？这是同样从天上来的林妹妹的胞妹......之类的存在么？
[怎么了？]由于长达十数个小时没有开口的原因，声音稍稍有点酸涩。
[......唔......]
......
似乎有什么奇怪的声音出现了？瞬间，原本还沉浸在某种奇怪氛围的三人瞬间就将目光向我注视了过来。
[那个......我果然还是不适合学习啊。]
见到是我，叶新略微有些惊奇的对我说出了这样的话。看样子，似乎陷入到了学习的麻烦中了？但是，安琪又是怎么会变成这个样子的？
[在没有进行切实的努力之前，不要说这种懦夫才会说的话！]
在那边，脸色稍微有了好转的安琪不知为何，冷冷的在我身上注视了一会儿后，对着叶新说出了生气的话。
哇啊~，生气的安琪同学感觉很有魄力的样子。只是为什么要以那样的眼光看向我呢？感觉稍稍有点微妙啊。难道说......安琪同学生气的原因，我也要负一部分责任吗？
[嘛~，果然教师是一份辛苦的工作啊。]
另一边，穆小野一边用小指绞着秀发一边说着意义不明的话。这个怎么又跟教师工作辛苦的程度扯上关系了？
我用狐疑的目光从穆小野开始，在三个人的身上一一扫过。穆小野同学像是有些不甘心一样避开了我看过来的目光，叶新同学则是依旧保持着讪讪的笑意。看来，短时间内是没有办法从这两人获得想要的信息了。最后，把仅剩的希望寄托于此的，我将目光移向了安琪同学。
——如果是安琪同学的话，是不会避免这样的话题的吧？大概......
这，也算是内心之中对于某件事物的验证。
......
在我将目光转向安琪之后，穆小野和叶新也同样的，将视线对准了安琪。
一分钟。
大概一分钟之后，安琪同学终于开口了。看她脸上的气色好了不少，我想，这就是为什么她会反应这么慢的原因吧？在这一刻，心中所仅存的那点疑虑，也随着安琪同学的开口，烟消云散。
[......穆小野同学似乎只是擅长学习，而一点也不会教导。]
在看向穆小野，看到对方避开视线之后，这才继续说下去，
[......而我虽然有着在短时间内将相关学科的成绩提到需要的程度，但是对于叶新同学这样的，我也是无能为力啊。]
这......到底算怎么回事？
[简单的说，就是我太笨了，完全无法适应安琪同学的学习方式。]
终于，最后还是由叶新同学自己说出了口。
嗯，大概......我应该是知道怎么回事了。于是......
[叶新同学......]
[在！]
[你的地理和历史成绩一直都不是很好么？]
[......]
......应该是这样的吧？毕竟，作为本地人都要在这方面进行补救，说不定只是一个看起来很阳光，实际却意外的是个笨蛋呢。嗯，比穆小野还要笨的笨蛋！
[是......]
虽然带着点犹豫，但最后还是理直气壮的说出来了，还真是一个好孩子呢。这么想着的我，丝毫没有在意其实我不会比叶新同学更大的事实。
[唔......顺便问一下，安琪同学为什么会这样？]
我毫不客气的话语瞬间就击中了叶新同学的靶心，顿时让他语塞。
[安琪同学的学习方法是不是将重点整理归纳？]
没有再理会周身已经开始出现迷之低气压的叶新同学，我将话题的矛头转向了安琪同学。
对此，安琪同学疑惑的抬起头，眼中闪过一丝疑惑，然后缓缓点了点头。
[喂！干嘛这么问安琪？]
穆小野在这时收拾起了自己的窘迫感，在听到我那似乎带着不善的声音后，恶狠狠的向这边瞪大了双眼。
唔~，没有理会穆小野的质问，到现在，我大概已经知道是怎么一回事了。大抵就是穆小野同学没有教授别人的才能，怪不得会说教师的工作很辛苦呢，原来在这一方面真的很不擅长啊。
如此一来，辅导叶新同学的重任就交到了安琪同学的手中。但是啊，作为一直优秀的安琪同学，似乎对于成绩处于下游的同学的学习状况，一点也不了解呢。所以，
[交给我吧。]
我自信的保证着。
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